Μελέτες

Η δρ Μαριάννα Βιλδιρίδη …με την εξαίρετη επιστημονική της συγκρότηση και το αξιοσημείωτο ταλέντο της να υλοποιεί και να συγκεκριμενοποιεί σε απλή και κατανοητή μορφή και τις πιο δύσκολες έννοιες και γνώσεις έχει χαρίσει σε πολλές γενιές παιδιών και στους γονείς τους, από τη δεκαετία του ’90 και εξής, ένα πραγματικό έργο ζωής, ένα τεράστιο σε όγκο και ποιότητα υλικό μάθησης, έτσι όπως το υπαγορεύει πάντοτε η ελληνική πραγματικότητα, η ελληνική οικογένεια και η ελληνική παιδεία. …

Ένας από τους καρπούς της εργώδους αυτής φροντίδας και της βαθιάς μελέτης στην παιδαγωγική επιστήμη και την ψυχολογία υπό το πρίσμα της μοντεσσοριανής φιλοσοφίας είναι το νέο βιβλίο της δρος Βιλδιρίδη. Το περιεχόμενό του είμαι βέβαιος ότι μπορεί να αποτελέσει ένα πολύτιμο βοήθημα τόσο για τους εκπαιδευτικούς μας, όσο και για τους γονείς των μικρών παιδιών, καθώς και για όσους σχεδιάζουν τα μελλοντικά βήματα πολιτικής που αφορούν στην προσχολική εκπαίδευση.

Εύχομαι να είναι καλοτάξιδο και να γίνει ένα εργαλείο της παιδαγωγικής βιβλιοθήκης όχι μόνο των εντός συνόρων αναγνωστών του, αλλά και των ομογενών μας που τόσο διψούν για
μάθηση και είναι ανοιχτοί στις σύγχρονες μεθόδους εκπαίδευσης.

– Γιάννης Χρυσουλάκης Γενικός Γραμματέας Απόδημου
Ελληνισμού Υπουργείου Εξωτερικών

Θέλω να συγχαρώ θερμά την κυρία Μαριάννα Βιλδιρίδη για την πρωτοβουλία της να εκδώσει ένα εξαιρετικό βιβλίο για την προσχολική αγωγή, το οποίο είναι εξόχως ενδιαφέρον τόσο για την εκπαιδευτική κοινότητα, όσο και για όσους σχεδιάζουν την εκπαιδευτική πολιτική.

…το βιβλίο της κυρίας Βιλδιρίδη είναι εξόχως επίκαιρο και ωφέλιμο… γιατί ξαναδιαβάζει την σημαντικότερη ίσως παιδαγωγική προσέγγιση υπό το φως της συσσωρευμένης άμεσης εμπειρίας και τις ανάγκες μίας νέας γενεάς παιδιών.

– Μαριέττα Γιαννάκου – τέως Υπουργός Παιδείας

Εκπαιδευτικοί εμπνευσμένοι που μόνοι τους, άλλοτε σε μακρινά χωριά και άλλοτε σε αστικά κέντρα, έχουν αφήσει το δικό τους θετικό στίγμα τόσο στους μαθητές και στις μαθήτριες τους όσο και στην ανάπτυξη και εξέλιξη της ουσίας και των προγραμμάτων της προσχολικής αγωγής. Μία από αυτές τις ξεχωριστές περιπτώσεις είναι η Μαριάννα Βιλδιρίδη. Το βιβλίο αποτελεί απαύγασμα της γνώσης της παιδαγωγικής επιστήμης, της εμπειρίας ‐περισσότερο από δύο δεκαετίες‐ στην πράξη και κυρίως της αγάπης προς τα παιδιά. …

Χαίρομαι που αυτό το βιβλίο ήταν η αφορμή να γνωρίσω μία σημαντική Ελληνίδα με τόσο ευγενείς στόχους και επιτεύγματα. Η αξιοπρέπεια, η βαθιά γνώση, η τρυφερότητα για το παιδί, ο σεβασμός για τον εκπαιδευτικό και η ασίγαστη φλόγα για συνεχή προσφορά στο παιδί μέσα από την καινοτομία στο σχολείο αποτυπώνονται στην γλώσσα και στο περιεχόμενο ενός βιβλίου…

– Άννα Διαμαντοπούλου – πρώην Υπουργός Παιδείας,
Πρόεδρος του ΔΙΚΤΥΟΥ

Η δρ Μαριάννα Βιλδιρίδη πιστεύει βαθιά ότι το βάρος της εκπαίδευσης πρέπει να πέφτει στα πρώτα χρόνια του παιδιού, όταν ακριβώς η ψυχή του είναι εύπλαστη και το πνεύμα του δεκτικό. Με την εξαίρετη επιστημονική της συγκρότηση και το αξιοσημείωτο ταλέντο της να υλοποιεί και να συγκεκριμενοποιεί σε απλή και κατανοητή μορφή και τις πιο δύσκολες
έννοιες και γνώσεις έχει χαρίσει σε πολλές γενιές παιδιών και στους γονείς τους, από τη δεκαετία του ’90 και εξής, ένα πραγματικό έργο ζωής, ένα τεράστιο σε όγκο και ποιότητα υλικό μάθησης, έτσι όπως το υπαγορεύει πάντοτε η ελληνική πραγματικότητα, η ελληνική οικογένεια και η ελληνική παιδεία.

Ένας από τους καρπούς της εργώδους αυτής φροντίδας και της βαθιάς μελέτης στην παιδαγωγική επιστήμη και την ψυχολογία υπό το πρίσμα της μοντεσσοριανής φιλοσοφίας είναι το νέο βιβλίο της δρος Βιλδιρίδη. Το περιεχόμενό του είμαι βέβαιος ότι μπορεί να αποτελέσει ένα πολύτιμο βοήθημα τόσο για τους εκπαιδευτικούς μας, όσο και για τους γονείς των μικρών παιδιών, καθώς και για όσους σχεδιάζουν τα μελλοντικά βήματα πολιτικής που αφορούν στην προσχολική εκπαίδευση.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Η Dr.Μαριάννα Βιλδιρίδη- Χατζητόλιου είναι Διδάκτωρ Παιδαγωγικής,επιστήμονας που αρίστευσε σε μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές,που εκπονήθηκαν στο Καπποδιστριακό Πανεπιστήμιο,στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, στο πανεπιστήμιο της Σορβόννης και με υποτροφία στο πανεπιστήμιο του Μονάχου. Μοναδική κάτοχος Β. Ελλάδος της άδειας εκπαίδευσης στελεχών (εκπαιδευτικών,ιατρών ψυχολόγων, ειδικών θεραπευτών, φυσιοθεραπευτών, εργοθεραπευτών) για την κάλυψη εκπαιδευτικών αναγκών Αναπτυξιακής Αποκατάστασης & Ειδικής Αγωγής βάση του Μοντεσσοριανού μοντέλου Εκπαίδευσης από το Πανεπιστήμιο του Μονάχου – Internationalen Akademie fur Entwicklungs – Rehabilitation und Paediatrische Fortbildung
Πρόεδρος του Μουσείου Παιδιού και Παιχνιδιού-Συλλογή Dr.Μαριάννα Βιλδιρίδη που στεγάζεται σε κτίριο του Δ.Πυλαίας –Χορτιάτη ανοίγοντας έτσι στους νέους ανθρώπους νέους ορίζοντες και προοπτικές. Συλλέκτρια 50.000 παιχνιδιών κι αντικειμένων από τον κόσμο του παιδιού από τον 19ο αιώνα μέχρι σήμερα, μία από τις μεγαλύτερες και σημαντικότερες συλλογές παγκοσμίως στο είδος της. Τέως Πρόεδρος του Λαογραφικού κι Εθνολογικού Μουσείου Μακεδονίας-Θράκης επί 13 συναπτά έτη. Ιδρύτρια και διευθύντρια της Σύγχρονης Μοντεσσοριανής Εκπαίδευσης-Μαριάννα Βιλδιρίδη, ενός Σχολείου-Πολιτιστικού Οργανισμού ,το οποίο βραβεύτηκε και πήρε διαπίστευση ως Πρωτοποριακό Κέντρο Εκπαίδευσης απ ΄τη Γερμανική Ακαδημία του Πανεπιστημίου του Μονάχου. Συγγραφέας του πρωτότυπου και μοναδικού στο είδος του βιβλίου παιδί παιχνίδι παιδεία πολιτισμός. Επίσης έχει αναπτύξει μια πλούσια παρουσία σε όλα τα έγκριτα ΜΜΕ της χώρας όπως ραδιοφωνικές τηλεοπτικές εκπομπές και αρθρογραφία. Έχει διατελέσει μέλος Δ.Σ σε πολιτιστικούς οργανισμούς,φορείς συμβούλια,σωματεία κι οργανωτικές επιτροπές τόσο σε τοπικό όσο και διεθνές επίπεδο. Η πολύχρονη προσφορά της στον κοινωνικό στίβο ,το πλούσιο φιλανθρωπικό της έργο και η
πρωτοποριακή της δραστηριότητα τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό – της χάρισαν πολλαπλές διακρίσεις και βραβεία. Παράλληλα με το εκπαιδευτικό, κοινωνικό και πολιτιστικό της έργο καθώς και τις εθελοντικές της δράσεις στην Ελλάδα και το εξωτερικό , έχει προβάλλει την αξία του ελληνισμού σε πνευματικό και πολιτιστικό επίπεδο ,επιδιώκοντας να μεταλαμπαδεύσει στις ερχόμενες γενιές την ανάγκη διάσωσης της εθνικής συνείδησης και πολιτιστικής κληρονομιάς.

Θεωρώ ότι κάθε κοινωνικό φαινόμενο που άπτεται της τέχνης, (όπως η μουσική, η ζωγραφική, το θέατρο, ο κινηματογράφος, ο χορός), που είναι τέχνη, που είναι έκφραση και επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων, συγκαταλέγεται στα πιο σύνθετα κοινωνικά φαινόμενα και μπορεί να ιδωθεί από πολλές πλευρές, από πολλές οπτικές γωνίες, ειδικότητες, και πάλι να μην εξαντληθεί, γιατί πάει πέρα απ’ αυτές, είναι άπιαστο, κυλάει και αλλάζει όπως η ίδια η ζωή, όπως τα βιώματα, που δεν μπορούμε να τα βάλουμε σε καλούπια και να πούμε ότι τα εξηγήσαμε, πήραμε το μήνυμά τους και τελειώσαμε μ’αυτά.

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται την προστασία των άγριων Πτηνών και Θηλαστικών στα πλαίσια των περιβαλλοντικών μελετών. Πρόκειται για τις μελέτες, οι οποίες είναι γνωστές και ως: Στρατηγικές Μελέτες Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων (ΣΜΠΕ), τις Μελέτες Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων (ΜΠΕ), τις Μελέτες Ειδικής Οικολογικής Αξιολόγησης (ΜΕΟΑ), τις Ειδικές Περιβαλλοντικές Μελέτες (ΕΠΜ), Μελέτες Εποπτείας κ.ά.

Η παρουσίαση των θεμάτων περιλαμβάνει το πλαίσιο εκπόνησης των περιβαλλοντικών μελετών. Ακολουθεί η περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών των συντελεστών του περιβάλλοντος και των χαρακτηριστικών της ανατομικής και της φυσιολογίας των Πτηνών και των Θηλαστικών, της ηθολογίας και των σχέσεων μεταξύ τους και με τους άλλους βιολογικούς και μη βιοτικούς συντελεστές του περιβάλλοντος (οικολογικά χαρακτηριστικά). Ακολουθεί η περιγραφή των θεσμοθετημένων απαιτήσεων συλλογής και επεξεργασίας των απαραίτητων πληροφοριών για τη διαμόρφωση των πορισμάτων των μελετών αυτών. Στη συνέχεια περιγράφονται οι μεθοδολογίες και τα προβλήματα των εμπειρικών ερευνών, οι τεχνικές διεξαγωγής των εμπειρικών ερευνών, τα προβλήματα που προκύπτουν κατά την εφαρμογή των θεσμοθετημένων προδιαγραφών, τα προβλήματα για την προστασία των Πτηνών και των Θηλαστικών και τέλος τα προβλήματα επάρκειας των διαθέσιμων στοιχείων.

Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στις τεχνικές δυνατότητες των διαθέσιμων μέσων και εξοπλισμού και στους περιορισμούς τους, οι οποίοι καθιστούν ανέφικτη την ικανοποίηση ορισμένων απαιτήσεων της νομοθεσίας μας (π.χ. τον προσδιορισμό κρίσιμων ενδιαιτημάτων για τα Πτηνά), επειδή στερούνται αξιοπιστίας κάποιες από τις πρακτικές των οποίων προβλέπεται η εφαρμογή όπως η χαρτογραφική απεικόνιση των διελεύσεων των Πτηνών με στοιχεία από οπτικές παρατηρήσεις.

Το βιβλίο εστιάζει στην ανάδειξη της ανυπαρξίας εκ των προτέρων καθορισμένων στόχων της πορείας της εξέλιξης. Ιδιαίτερα επισημαίνει ότι δεν υπάρχουν κάποιοι φυσικοί νόμοι ή δυνάμεις που να υποχρεώνουν την κατάσταση του περιβάλλοντος (ή των ζώων) να παραμένει ως έχει ή να μεταβάλλεται προς κάποιο προκαθορισμένο αποτέλεσμα. Ακολουθεί η επισήμανση της θεωρητικής και πρακτικής αδυναμίας πρόβλεψης της κατάστασης του περιβάλλοντος, η οποία τείνει να δημιουργηθεί λόγω των μεταβολών που προκαλεί η εξέλιξη. Στη συνέχεια παρουσιάζεται το περιεχόμενο της εξέλιξης και της συ­νεξέλιξης, συγκριτικά με τις απαιτήσεις του νομικού πλαισίου της χώρας μας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Φιλοδοξίες των συγγραφέων είναι η παροχή. χωρίς ιδεοληπτικές προκαταλήψεις. των κατάλληλων πληροφοριών για τη συλλογή και επεξεργασία στοιχείων για τα Πτηνά και τα Θηλαστικά, η αξιόπιστη επιστημονικά επεξεργασία των σχετικών θεμάτων, η υπεύθυνη ενημέρωση των στελεχών των υπηρεσιών του Κράτους και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, αλλά και των λειτουργών της Δικαιοσύνης για τις δυνατότητες και τα προβλήματα των περιβαλλοντικών μελετών και της προστασίας του περιβάλλοντος γενικότερα, καθώς και να βοηθήσουν στον επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων συναδέλφων.

Η ανά χείρας προσπάθειά μας δεν αποτελεί επιστημονικό έργο, αλλά κυρίως συλλογή βιωματικών αφηγήσεων. Φιλοδοξεί να αποδώσει τιμή στη μνήμη των προγόνων μας, που βίωσαν τα τραγικά γεγονότα που συνέβησαν πριν από εκατό χρόνια, τα οποία επικράτησε να ονομάζουμε Μικρασιατική Καταστροφή. Η Διδώ Σωτηρίου, αυτόπτης μάρτυρας των γεγονότων της Μικρασιατικής Καταστροφής του 1922, του δραματικού τέλους της «Μεγάλης Ιδέας» και του οριστικού ξεριζωμού των Ελλήνων από τα εδάφη που κατοικούσαν από την αρχαιότητα, γράφει: «Η πτώση της Κωνσταντινούπολης για το έθνος μας δεν είχε τόση σημασία, όπως αυτή η έξοδος του Ελληνισμού από ολόκληρη την Ανατολή». Δεν πρόκειται για μια απλή καταστροφή, αλλά για τον αφανισμό ενός ολόκληρου πολιτισμού, τον ξεριζωμό από τον τόπο που άνθησε και δημιούργησε μια μοναδική πρόταση ζωής. Τον τόπο από όπου ξεκίνησε η διάδοση του Ευαγγελίου. Στην Καππαδοκία, αλλά και σε όλη τη γη της Μικράς Ασίας, οι Πατέρες της Εκκλησίας μας εναρμόνισαν την κλασσική Ελλάδα με το Ευαγγέλιο του Χριστιανισμού και εδραίωσαν τη νέα θρησκεία. Στον ανά χείρας τόμο συμπεριλαμβάνεται χάρτης της Μικράς Ασίας από το Αρχείο Χαρτών του Κέντρου Μικρασιατικών Σπουδών, στο οποίο είμαστε ευγνώμονες για την άδεια χρήσης.

Περιεχόμενα

Μήνυμα Μητροπολίτη Εδέσσης, Πέλλης και Αλμωπίας κ. Ιωήλ
Χαιρετισμός Δημάρχου Έδεσσας Δημ. Γιάννου

Α. Τεκμήρια
1.Μακαριστού Μητροπολίτη Εδέσσης, Πέλλης Διονυσίου – Σελίδες Ημερολογίου
2.Ευαγγελίδης, Δημήτριος Ε.: Παλιές και νέες ονομασίες οικισμών στον Νομό Πέλλας
3.Ευαγγελίδης, Δημήτριος Ε.: Εγκαταστάσεις προσφύγων στην Έδεσσα (1913-1924)
4.Ισμυρλιάδου, Αδελαΐδα: Η εγκατάσταση και ενσωμάτωση των Μικρασιατών προσφύγων στην Έδεσσα – Μια πρώτη προσέγγιση
5.Καλιωτάκης, Στέφανος: Η μουσική ζωή στη Σμύρνη στα τέλη του 19ου αιώνα μέχρι το 1922
6.Κάππας, Αθανάσιος Εμμανουήλ: Χοροί της Μικράς Ασίας
7.Μερτζιάνης, Χαριζάνης: Χαλιά, Τριαντάφυλλα και οι άνθρωποί τους στην Έδεσσα
8.Πεταλωτής, Νικόλαος Η.: Τρίπτυχο με παράσταση της Παναγίας Γλυκοφιλούσας και Αγίων
9.Φανιόπουλος, Χριστόδουλος: Ο Αθλητισμός και οι αγώνες Σμυρναίων Αθλητών στη Σμύρνη αλλά και στην υπόλοιπη Ελλάδα
10.Φιλιππίδης, Τάσος Αθ.: Οι πρόσφυγες μετά τη μικρασιατική καταστροφή στην Έδεσσα – Ανταποκρίσεις των εφημερίδων 1922-1925
11. Φύλλο της εφημερίδας «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ» (αρ.φ.4141, 30 Σεπτεμβρίου 1923, σ.2) –
12. Θεμελίωση του Α’ προσφυγικού συνοικισμού στην Έδεσσα

B. Μαρτυρίες
1. Βασίλης Αδραμιτιανός
2. Οικογένεια Ακάμπαλη Καραμαλάκη – Ξένος
3. Κιουπλιά Μικράς Ασίας
4. Κούκλαινα Ανατολικής Ρωμυλίας
5. Ιστορία ξεριζωμού των Αφησιανών
6. Ιορδάνης Παΐσογλου και Κυριακή Σεκέρογλου
7. Η σωτηρία της ψυχής Ιστορία της οικογένειας Βασιλείου Τοπάλογλου
8. Τζιμ Δε Γκρικ 1892-1968
9. Από την Τσαντώ της Σηλύβριας στη Σκύδρα του Ν. Πέλλας
10. Κιουπλιά – Οικογένεια Κώστα Γιαβανίδη
11. Αναστάσης Στάγκος ή Μεχμέτ Οτελτζί; Το χρέος
12. Η Φαναριώτισσα γιαγιά μου
13. Το γενεαλογικό δέντρο της οικογένειας Δημητριάδη
14. Διαμαντής Ιωάννης του Διαμαντή, από τη Βίγα Χωρίς ψωμί, χωρίς φαΐ
15. Αννίκα Ζουριλίδου, χήρα Παναγή Ταπιλιανού Ζωή μαρτυρική
16. Οι γιαγιάδες μου
17. Οικογένεια Ισμυρλιάδου
18. Κοσμάς Αγαπάλογλου
19. Στο ‘πα και στο ξαναλέω, μέσα στο Τσανάκαλε
20. Αραβησσός Καππαδοκίας – Περαία Πέλλας Θεόφιλος Πετρίδης
21. Χριστόφορος Κεραμιτζόγλου του Σάββα και της Χαρίκλειας
22. Η οικογένεια Τσολοπούλου από το Γενίκϊοι (Νεοχώρι) Χηλής Βιθυνίας
23. Οικογένεια Αρίσταρχου Κετσόγλου Διαδρομή Μουταλάσκη-Κωνσταντινούπολη-Αθήνα-Έδεσσα
24. Οικογένεια Κεχαγιά από τα Κιουπλιά
25. Ρωμιοί Πρόσφυγες από το Γενίκϊοι Χηλής Βιθυνίας
26. Διαδρομή Ζωής Κιουπλιά-Προύσα-Κρήτη-Αθήνα-Έδεσσα
27. Εκδίωξη από την Απολλωνιάδα Μ. Ασίας
28. Αραβησσός Ικονίου Μικράς Ασίας – Έδεσσα  Διαδρομή δημιουργίας
29. Οικογένεια Κυανίδη εξ Αμάσειας
30. Η ιστορία της οικογενείας Αντωνίου Κ. Κυρμίζογλου
31. Διαδρομή Πολυδώριο (Burdur)-Έδεσσα Χωρίς Ανάσα
32. Ζωή σαν παραμύθι σκληρό
33. Προσφυγιά – Καβακλί, Γενίκϊοι (Νεοχώρι)
34. Μπουνάρμπασι
35. Ούτε σενάριο ταινίας Ικόνιο-Ρωσία-Λίβανος-Κύπρος-Έδεσσα
36. Οι Μικρασιάτικες ρίζες μου
37. Πατρίδα μου, Το Σαφράνι
38. Ιωάννης Παρασκευάς
39. Ξεριζώθηκαν, αλλά δεν ξέχασαν
40. Ένα χρέος που το οφείλουμε στους γονείς μας
41. Πολυχρόν-Κάλφας
42. Ανάθεμα τους αίτιους
43. Από την Πόλη στην Πέλλα
44. Η οικογένεια Αδαμαντίδη
45. Οικογένεια Παντελή Ταπαζίδη και Αικακτερίνης Μαυροπούλου
46. Λεβισιανή κόρη
47. Από την Αξό της Καππαδοκίας στη Χρυσή Αριδαίας Το οδοιπορικό της οικογένειας Γενίτσαρη
48. Η Ασημένια του Σαρίτογαν
49. Κασταμονή – Χαμένες Πατρίδες των Ελλήνων
50. Ζωή σαν παραμύθι
51. Οικογένεια Τσορμπατζόγλου Αναστάση
52. Οικογένεια Μικρασιατών 1ης γενιάς της Ολυμπίας και του Εμμανουήλ Φλαμπούτογλου
53. Μια αληθινή ιστορία…
54.Βιογραφία οικογενειών Ξενοφώντος Χαλκόπουλου και Μαρίας Χαλκοπούλου
55. Ακούσματα και αναμνήσεις – Οικογένεια Χατζηαντωνιάδη
56. Πατρίδα, η Μπίγα
57. Ιστορία του Αναστάσιου Χατζηαντωνίου
58. Ιστορία οικογένειας Χατζηαργυρίου
59. Μαρτυρία Βασιλείου Χατζηιωαννίδη, πρόσφυγα δεύτερης γενιάς
60. Από το Τσακήλι (Πετροχώρι) Ανατολικής Θράκης στο Παλαίφυτο Γιαννιτσών

Περιεχόμενα

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΟΥ
Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΙΝΑΙ
ΖΗΤΩ Ο ΑΡΧΗΓΟΣ
ΧΕΙΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΑΚΟΣ ΧΕΙΡΙΣΜΟΣ
Η ΧΩΡΑ ΜΟΥ ΔΕΞΙΑ ΚΙ ΑΡΙΣΤΕΡΗ
ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΖΕΣ
ΣΩΣΤΟ ΣΧΟΛΙΟ
ΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΕΞΕΓΕΡΣΗ
ΤΟ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ ΤΗΣ ΤΡΕΛΑΣ
ΑΝ ΚΥΒΕΡΝΟΥΣΑ ΕΓΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΟΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ
ΚΗΡΥΞΗ ΠΟΛΕΜΟΥ
ΕΧΩ ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΟ
ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΙΣ ΚΛΕΙΣΤΕΣ ΠΟΡΤΕΣ
Ο ΓΛΙΣΤΕΡΟΣ ΠΑΣΣΑΛΟΣ
ΟΠΟΙΟΣ ΓΕΛΑΕΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ
Ο ΘΕΟΣ ΜΕ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΜΑΣ
ΕΠΙΣΗΜΑ ΚΑΙ ΑΝΕΠΙΣΗΜΑ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΙΣ ΚΑΛΠΕΣ
ΦΩΝΗ ΛΑΟΥ
ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΛΟΓΙΑ ΔΙΑΣΗΜΩΝ

«…Η μελέτη των ιστορικών γεγονότων όχι μόνον του πρόσφατου παρελθόντος, αλλά και αρκετά παλαιότερων εποχών, αποτελεί συστηματική και καθημερινή ενασχόληση πολυάριθμων μελετητών, ερευνητών, εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων. Και τούτο διότι έχουν συνειδητοποιήσει το αυταπόδεικτο γεγονός, ότι η καλή γνώση του παρελθόντος αποτελεί βασική προϋπόθεση για την σωστή αντιμετώπιση των προκλήσεων του μέλλοντος. Εξ’ άλλου, η γνωστή ρήση: «Οι λαοί που ξεχνούν την Ιστορία τους είναι καταδικασμένοι να την ξαναζήσουν στην χειρότερη εκδοχή της», έχει διαχρονική ισχύ.

Το συμπέρασμα, επομένως, που μπορεί να εξαχθεί, είναι ότι απαιτείται και επιβάλλεται όλοι οι συνειδητοποιημένοι πολίτες να έχουν επαρκή γνώση της Ιστορίας για τους λόγους που προαναφέρθηκαν, που είναι ακόμη ισχυρότεροι για εμάς τους Έλληνες, καθώς η ιστορία μας παρουσιάζει πολιτισμό της γραφής διάρκειας περισσοτέρων των 3500 ετών.

Έχοντας υπόψιν τα παραπάνω, θεωρώ ότι το νέο βιβλίο του Δημήτρη Ευαγγελίδη αποτελεί ένα πολύτιμο βοήθημα για όποια/όποιον επιθυμεί να αποκτήσει μια συστηματοποιημένη αντίληψη του απώτερου παρελθόντος μας και να ενημερωθεί για τις πλέον πρόσφατες ανακαλύψεις που έχει φέρει στο φως η ιστορική έρευνα. Το συγκεκριμένο έργο προσφέρει γνώσεις με εύληπτο και κατανοητό τρόπο για εποχές και περιόδους που αγνοούμε παντελώς, είτε διότι δεν τις διδαχθήκαμε στα σχολικά θρανία είτε διότι έχουμε συγκεχυμένες πληροφορίες, προερχόμενες από μη αξιόπιστες πηγές.

Συνιστώ λοιπόν ανεπιφύλακτα την απόκτηση αυτού του αξιόλογου – από κάθε πλευρά – βιβλίο, από τον συγκεκριμένο συγγραφέα, του οποίου τα προηγούμενα πολυάριθμα έργα αποτελούν εγγύηση ότι οι αναγνώστες θα μείνουν απολύτως ικανοποιημένοι…».

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου,
Ιστορικός Τακτικός Καθηγητής Α.Π.Θ.,
Πρόεδρος Τμήματος Γ.Γ. του Δ.Σ. της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών